Exegesis Of Quranic Verses Related To Astronomy In STEM Education Development Of Islamic Religious Syllabus In Malaysia

Tafsir Ayat-Ayat Falak Dalam Pembangunan Pendidikan STEM Melalui Sukatan Pelajaran Agama Di Malaysia

Authors

  • Amiratul Munirah Yahaya Pensyarah Kanan
  • Mohd Asmadi Yakob Profesor Madya
  • Nur Nafhatun Md Shariff Profesor Madya
  • Zety Sharizat Hamidi Profesor Madya
  • Mohd Paidi Norman Pensyarah

Keywords:

Exegesis, Astronomy, STEM, Islamic, Education

Abstract

This study examined the exegesis of Quranic  verses related to astronomy in developing the syllabus of STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) of Malaysia based on the exegesis Quranic method of  knowledge, the astronomy field in Islamic civilisation. The application modern equipment enables us to explore and explain academically the Quranic verses of  on creation (kawniyah). The exegesis should then be implied in the syllabus of religious subject at the secondary school  level of education aims to develop the STEM syllabus aligned with the philosophy of Islamic education to produce students who practice integrated concept of education which competently guided by religious values, invent innovations based on the knowledge of science, technology, engineering and mathematics. The conceptual design of the study is qualitative. The data collection method used is library studies based on primary and secondary sources. The data analysis used the document analysis of Quranic exegesis of the related verses on astronomy refering to the books of tafsir.  The findings of the study indicated that the exegesis of the Quranic verses related to astronomy potentially upgrade the development of the integrated STEM education. Thus, the element of Quranic exegesis related to astronomy is significant contribution in religious subjects syllabus at secondary  school level education. This approach of applying Quranic exegesis enables to enlighten the knowledge development and invention of innovations which are beneficial to the society and the country.

Abstrak
Kajian ini menjelaskan berkaitan tafsir ayat-ayat falak dalam pembangunan pendidikan STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik) melalui sukatan pelajaran agama di Malaysia. Perkembangan ilmu falak atau astronomi dalam tamadun Islam kini menggunakan alat yang canggih dan moden dalam meneroka penemuan dan mengupas ayat al-Quran yang menyentuh perbahasan ilmiah mengenai ayat-ayat kawniyah (penciptaan) berdasarkan rujukan tafsir al-‘ilmi. Tafsir ayat-ayat falak sewajarnya diserap sebagai sukatan mata pelajaran agama di peringkat menengah bertujuan membangunkan pendidikan STEM di Malaysia. Kini, pembangunan pendidikan STEM adalah seiring dengan matlamat Falsafah Pendidikan Islam yang objektifnya melahirkan insan yang seimbang dengan mengamalkan konsep bersepadu. Berupaya membangunkan sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik bagi menghasilkan inovasi-inovasi yang berguna berasaskan panduan nilai-nilai agama. Reka bentuk kajian artikel ini adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui kajian perpustakaan berasaskan kepada sumber primer dan sekunder. Manakala analisis data pula dilaksanakan secara analisis dokumen tafsiran ayat-ayat falak dengan merujuk kitab-kitab tafsir. Hasil dapatan kajian menunjukkan tafsiran ayat-ayat falak berpeluang melonjak potensi yang baik dalam membangunkan pendidikan STEM yang bersepadu. Justeru, keperluan elemen tafsiran ayat-ayat falak adalah wajar dikemukakan sebagai sukatan mata pelajaran agama di peringkat sekolah menengah melalui subjek-subjek aliran agama. Pendidikan STEM yang berasaskan aliran agama ini mampu menggilap perkembangan ilmu pengetahuan dan membentuk inovasi-inovasi baru yang bermanfaat untuk masyarakat dan negara.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Amiratul Munirah Yahaya, Pensyarah Kanan

Akademi Pengajian Islam Kontemporari (ACIS), Universiti Teknologi MARA (UiTM), Kampus Shah Alam.

Mohd Asmadi Yakob, Profesor Madya

Universiti Teknologi MARA (UiTM). Kampus Shah Alam. 

Nur Nafhatun Md Shariff , Profesor Madya

Universiti Teknologi MARA (UiTM), Kampus Shah Alam. 

Zety Sharizat Hamidi, Profesor Madya

Institut Sains, Universiti Teknologi MARA (UiTM), Kampus Shah Alam. 

Mohd Paidi Norman, Pensyarah

Universiti Teknologi MARA (UiTM), Kampus Shah Alam. 

References

Muhammad Nazir Mohammed Khalid. 2021. Menerokai Rahsia STEM dalam Al-Quran. Jilid 1: Waktu Solat. Puncak Alam: Mommy Happy Group Sdn Bhd.

al-Qardawiyy, Yusuf. 1990. Kayfa Nata’amul Ma‘a al-Sunnah al-Nabawiyyah. al-Mansurah: Dar al-Wafa Li al-Tabi’ah wa al-Nashr wa al-Tawzi‘.

al-Qardawiyy, Yusuf. 1991. Fiqh al-Siyam. Qaherah, Dar al-Wafa.’

Yahaya Jusoh, Azhar. 2007. Pendidikan Falsafah Sains Al-Quran. Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.

Jurnal

Mazlini Adnan, Amirah Ayob. 2016. Memperkasa Pembangunan Modal Insan Malaysia di Peringkat Kanak-Kanak: Kajian Kebolehlaksanaan dan Kebolehintegrasian Pendidikan STEM dalam Kurikulum PERMATA Negara, Geografia Online Malaysian Journal of Society and Space, 12(1).

Nurul Kausar Nizam, Mohd Saiful Anwar Mohd Nawawi. 2019. Pendekatan Tempatan dalam Analisis Perbandingan dalam Kaedah Penentuan Zon Solat di Malaysia. Online Journal, Research in Islamic Studies, Jabatan Fiqh dan Usul, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, 7(2).

Nurul Kausar Nizam, Mohd Saiful Anwar Mohd Nawawi. 2020. Analisis Perbandingan dalam Mendepani Isu-Isu Penentuan Waktu Solat. Jurnal Fiqh, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya, 19(1).

Rudiger Lohlker. 2019. Global History: Understanding Islamic Astronomy. Acta Via Serica, 4(2).

Wan Helmi Shahriman, Sharifah Norshah, Kamarul Shukri. (2015). Ayat-Ayat Astronomi dalam Al-Quran dan Pandangan HAMKA Berdasarkan Tafsir Ilmiy: Satu Tinjauan.

Prosiding

Masiri Kaamin, Mahmod Abd Hakim. 2014. Penentuan Puasa dan Hari Raya: Menyorot Pandangan Dr Yusuf al-Qardawi dari Perspektif Ilmu Falak. Prosiding Antarabangsa Kelestarian Insan, Universiti Tun Hussein Onn, Johor.

Internet

Balai Cerap Teluk Kemang. Kaedah Melihat Anak Bulan Bagi Menentukan Awal Bulan Islam. https://bctkpd.com/2019/12/11/kaedah-melihat-anak-bulan-bagi-menentukan-awal-bulan-islam/ (Diakses pada 15 Ogos 2022)

Zulkifli Mohamad al-Bakri. 2018. Bayan al-Falak. Siri ke-3 Kepentingan Taqwim Hijri dalam Penentuan Hukum Hakam dan Pentadbiran Hal Ehwal Islam di Malaysia. https://muftiwp.gov.my/artikel/bayan-linnas/2435-bayan-linnas-siri-ke-134-kepentingan-takwim-hijri-dalam-penentuan-hukum-hakam-dan-pentadbiran-hal-ehwal-islam-di-malaysia. (Diakses pada 23 April 2021).

Published

2022-09-18

How to Cite

Yahaya, A. M. ., Yakob, M. A. ., Md Shariff , N. N. ., Hamidi, Z. S. ., & Norman, M. P. . (2022). Exegesis Of Quranic Verses Related To Astronomy In STEM Education Development Of Islamic Religious Syllabus In Malaysia: Tafsir Ayat-Ayat Falak Dalam Pembangunan Pendidikan STEM Melalui Sukatan Pelajaran Agama Di Malaysia . Al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies, 27(2), 194–203. Retrieved from https://www.al-qanatir.com/aq/article/view/522

Issue

Section

Articles