Baharum, A. S., & Husin, A. A. (2023). The Effectiveness Of Blended Learning Substitute (PTG) Towards Arabic For Culture & Health Course Among SMBAK Students : فعالية التعلم المدمج البديل تجاه مادة اللغة العربية الثقافية والصحية لدى طلاب بكالوريوس اللغة العربية مع الاتصالات . Al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies, 32(2), 242–260. Retrieved from https://www.al-qanatir.com/aq/article/view/811