Shwasreh, N. A. and Mohamed, Y. (2024) “استراتيجية الوعي الصوتي في تعليم المهارات اللغوية للطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية: Phonological Awareness Strategy In Teaching Language Skills To Students With Learning Difficulties In The Primary Stage ”, al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies, 33(5), pp. 323–334. Available at: https://www.al-qanatir.com/aq/article/view/1012 (Accessed: 8September2026).